谈班主任与学困生家长进行沟通的有效性

作者：齐波

来源：家长, 2021, (16): 73-74.

• 班主任
• 学困生家长
• 沟通
• 有效性

在教育中,家庭教育一直是学校教育的重点沟通对象,只有与家长进行有效的沟通,才能让教学达到教育目的。本文通过分析学困生形成的原因和班主任与学困生家长沟通的状况,详细阐述了班主任与学困生家长进行沟通的有效性。