高中英语写作教学的有效性策略探讨

作者：马晓红

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (02): 179.

• 高中英语
• 写作
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总的来说,英语的学习可分为听、说、读、写四大块。写作作为英语学习中的输出环节,难度较大,对学生英语综合能力的要求比较高。现阶段,我国高中生的英语写作水平普遍有待提高。本文首先简要分析在当前高中英语写作中存在的一些主要问题,其次对高中英语写作教学课堂的有效性策略进行探讨研究。