利用二次函数解决实际问题的教学设计

作者：张自山

来源：数学之友, 2022, 36(23): 41-45.

• 二次函数
• 实际问题
• 教学设计

根据学生的认知规律,选择“利润”“面积”案例进行探究,旨在培养学生在实际应用问题中建立二次函数模型的意识,提升分析问题和解决实际问题的能力,发展学生数学核心素养.