国家资历框架是一个国家建立的衔接教育系统和劳动力市场之间关系的制度体系，具有融合性与开放性。一直以来我国积极探索建设国家资历框架，但由于起步较晚仍存在学习成果认证标准不统一、多元利益主体参与度不足、资历等级维度有区域差异、国际标准对接基础不成熟的实然困境。新《职业教育法》的出台为我国国家资历框架建设提供了有力的法制保障，在规范学习成果认证、扩大多元主体参与、完善资历等级维度、加强国际标准对接方面提供了突破路径。
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