古代童蒙教育对理解的重视——以识字教育为中心

作者：高静雅

来源：闽南师范大学学报(哲学社会科学版), 2021, 35(03): 122-128.

DOI：10.16007/j.cnki.issn2095-7114.2021.03.019

• 理解
• 童蒙教育
• 原则
• 方法

古代童蒙教育主要承担着识字、熟悉文言、初步阅读等任务。识字是古代童蒙教育的开端,儿童初入学时,首先就要进行识字。于是为了更好地促进儿童识记、理解汉字,提高教学效率,古人根据长期的教学实践,以重视理解的童蒙教育理念为基础,既提出了重视理解的识字教学原则,也形成了符合汉字特点的具体教学方法。尤以识字教育为中心的古代童蒙教育中,重视理解的教育原则与具体方法。于今视之,启迪良多。

• 单位
  首都师范大学