摘要

针对中职学生的特点,班主任应该以爱心、诚心感化学生;帮助学生找到自身的优点,树立自信心;学生犯错时,巧妙运用批评艺术,帮助学生改正错误;针对不同的个性学生,发挥他们的特长,使学生健康成长。