浅析英语老师在新课改下的角色转换

作者：葛晓涛

来源：考试周刊, 2018, (19): 102.

• 小学英语
• 转换角色
• 激活课堂

为了打破传统单调、枯燥、老师独霸课堂的局面,让小学生学得轻松、学得有趣、学得主动、学得有效,展现孩子好奇、好动、好表现、好胜的灵性,使每一个孩子都能"跳一跳"摘到桃子,在小学英语新课改春风的沐浴下,老师的教学理念必须更新,扮演的角色必须重新定位,实现师生角色转换,老师原来由单纯的传授者,逐渐转变为学生兴趣的激发者,教学活动的组织者,教学设计的策划者,学生情感的依托者,自主探究和合作研讨的诱导者,充分发挥老师的主导作用,学生的主体地位,从而激活了课堂气氛,调动学生的主观能动性,使英语课堂教学更加高效,更加精彩,更有魅力。