探索并建构“教学做用创”五位一体人才培养新模式是职业教育人才培养需求改革的必然方向，是积极应对就业创业的必由之路，是服务地方产业与经济发展的必然所需。“教学做用创”五个环节总体目标与具体目标都十分明确，构成一个线性递进的闭环路径，深入推进构成内容、人才培养新模式构建，积极实施“三教”改革、产教融合、校企合作、数字化赋能等具体举措，探索总结出全方位人才培养创新体系，取得了明显的成效。
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