自媒体的出现使高校思政课堂发生巨大变化,也为高校思政课教学带来前所未有的严峻挑战。如何突破传统思政课教学瓶颈成为高校思政课教师亟待解决的重要课题。"支架式"教学利用自媒体丰富的资源,通过搭建支架、引入情境、引导探索、协作交流和结果评价五个环节完成教学全过程。此种教学模式突出思政课的时效性,激发学生参与教学活动的主动性,这对于完成高校思政课育人目标,改进高校思想政治教育工作具有重大现实意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
