关于小学三年级语文教学读写结合模式的思考

作者：周凤

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (02): 65.

• 读写结合
• 语文教学
• 小学三年级
• 案例设计应用

进入小学中段后,语文教学希望同时丰富"双翼"教学,即阅读教学与习作教学共同起步、共同发展,希望在相辅相成的正确节奏下展开,它所培养的正是学生的读写结合能力。所以文中将以小学三年级语文教学为例,结合理论实例思考读写结合教学模式的开展策略。