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摘要
随着经济的不断发展,国家对人才教育也越来越重视,而中职阶段的教育能够为社会提供源源不断的人才供给。在硬件教学能力不断成熟的情况下有必要对中职生的情感教育进行强化,情感教育是用感性对事物评价以及自身情绪品格形成的一种过程,是一种主观的心理体验。情感教育能够对中职生的人格培养与品行的养成起到促进作用,而在目前的中职教育过程中很多学校都对此没有应有的重视,对情感教育的理解也不够透彻,这也导致中职生偶尔出现道德行为不正确的情况,比如自私、责任感低与冲动等,主要对新时代背景下的中职生情感教育进行简要分析,并对中职情感教育新思维进行总结。
