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摘要
辅导员作为高校思想政治工作队伍的中坚力量，是学生在大学期间相处时间最长、接触次数最多的教育者，是学生工作第一线的“排头兵”。要想做好学生的教育、管理和服务工作，探析高校辅导员与学生的互动关系、促进高校辅导员与学生之间的良性互动尤为重要。本文简述了皮格马利翁效应的由来及高校辅导员与学生的互动关系现状，并以皮格马利翁效应的四种理论为基础，从以身示范、自我认知、激励教育、批评教育四个方面详细分析其在高校辅导员与学生互动关系中的运用，最后对如何构建高校辅导员与学生的良性互动关系提出了五点建议。
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单位食品与生物工程学院; 郑州轻工业大学
