摘要

近年来,在学校教育之中,学生综合素质的提升,已经发展成为教学工作的重要方向,在组织教学中,构建全新的学科体系,明确学科定位,以核心素养为指导,才能真正实现学科改革发展。对科学学科进行资源的挖掘与建构,具有积极意义。在实践中,教师可以尝试找到学科定位,利用网络资源,拓展学习范围,补充知识内容,全面促成革新发展。