小学科学教育在我国的教育体系中占据着举足轻重的地位。这是因为在小学阶段，学生对新知识的好奇心和求知欲非常强烈，能够更好地接受和吸收科学知识。此外，打好小学科学基础，对于学生未来更深入的学习和发展也具有积极的推动作用。本文从生活化的视角出发，对小学科学教学资源进行深入的探究和分析，旨在为小学科学教育的发展提供有益的参考和建议。
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