在流行性疾病预防与控制实践中,流行性疾病防控文化的创生十分重要,对于农村初中而言,加强对学生的文化渗透、推进学生、流行性疾病防控文化的创生,能够促使其从小树立科学防控的观念,奠定科学防疫的心理基础,进而解决农村地区防控意识薄弱,防控难度大等问题。从流行性疾病防控文化创生的基本内容出发,根据农村初中生的心理特点,结合农村地区经济相对落后的现实情况,从学校教育的角度分析流行性疾病防控文化生成策略,以期为农村中学的防控工作提供指导。
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