基于家校共育下的小学生数学学习习惯培育研究

作者：田富强

来源：当代家庭教育, 2022, (20): 10-12.

• 小学数学教学
• 家校共育
• 良好习惯

小学生良好习惯的养成依赖于家长与教师的协同配合、群策群力以及带动引导。基于此，文章简要分析学生行为习惯养成中存在的问题，重点结合实际教学经验，围绕具体的家校活动案例，从学习、生活两大维度探究小学数学教学中运用家校共育培养学生良好习惯的有效策略，以供参考。