农村地区地处偏远,没有丰富的教育资源,所以教师的教学模式和教学手段比较落后。在这种情形下,学生的物理水平很难得到明显的提升。近年来,随着我国社会的不断进步,农村地区所拥有的教育资源也更为丰富,所以当前农村地区的初中物理教学模式也发生了明显的变化,基于翻转课堂的微课教学模式应运而生。这一教学模式的出现,可以打造更加高效的物理实验课堂,加深学生的学习印象。由此,文章就着重分析"翻转课堂"之微课在农村初中物理实验教学中的具体应用策略。
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