在幼儿时期的阅读中,绘本阅读能够为幼儿后续阅读、学习能力的提升奠定基础。区域活动是幼儿发现学习、自主实践操作以及获取学习体验的重要场所,深受幼儿喜欢。在区域活动中融入绘本阅读元素,要对各个区域活动中的阅读价值进行分析,然后将幼儿园绘本阅读教学和区域环境创设进行有效结合,在实践中全面激发幼儿良好的阅读兴趣,积累阅读经验,提升幼儿阅读能力,促使幼儿学习能力与思维创造能力实现均衡发展。
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