<正>长时间以来,教师只追求课堂教学的热闹,或者只是采用单一的灌输式的教学方法,这样的教学形式不能满足于现在的课堂需求,也不利于学生综合素养的提高。在当前新课改的大背景下,教师要注重学生在课堂上的真实表达,逐渐提高学生的综合素养,这样的语文课堂才是符合小学生认知特点的真学课堂,才能让学生享受阅读的乐趣,教出语文学科的"真滋味"。一、开放时空,个性解读对于小学生来说,活泼好动是小学生的本性,教师也要
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