音乐教学的“沸点”设计艺术

作者：关志英

来源：北方音乐, 2017, 37(15): 201.

• 音乐教学
• “费点”
• 设计艺术

所谓音乐教学中的"沸点",就是指在一节课中,通过教师精心设计、营造,教师和学生在相互的合作下,将课堂推向最高点达到最佳的状态。这一时刻是教师与学生头脑在激烈的碰撞中产生裂变、是感情高度融合中顿生灵感的最佳时刻。音乐是情感的艺术,要想将丰富的情感传递给学生,需要有情感的"助推器",在笔者的理解中,一节真正的音乐课,教师应该从导入开始就孕育点燃学生心中学习激情的设想,在逐步学习中不断使课堂气氛"升温",直至达到"沸腾"的境界。这种"沸点"就如液体升温直至沸腾一般,将情感推向激情澎拜的音乐世界中,震撼着内心灵魂深处,给参与课堂的师生留下欢乐而难忘的一幕,是音乐教学设计中的重要环节。

• 单位
  黑河学院