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摘要
随着青少年网络日常生活的增多及向网络空间转移的趋势,网络文明建设的重要性更加凸显,相关的理论建构和发展也进入新的转折期。研究发现,日常生活视角能有效克服现代中心主义单一文明价值观念体系的局限,有助于理解青少年网络生活中的"不文明"现象并改变现代理性的单一逻辑,促进文明教化的多元化进路,使文明的发展走向开放的世界。青少年网络文明的日常生活也应实现实践方式、抵抗方式、抵抗策略等策略转换,并通过创新社会控制方式,加强网络日常生活监管,建设青少年生活网站,加强各级各类学校教育等途径对青少年网络文明的日常生活进行建构,从而提高青少年的文明素养。
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单位洛阳职业技术学院
