根据传统检测技术与仪表课程教学中存在的一些问题,从培养工科学生"解决复杂工程问题能力"的角度出发,设计了以解决复杂工程问题为导向的检测技术与仪表课程教学方法。结合中国工程教育认证协会对复杂工程问题的界定,从课程体系教学内容设计上提出案例式教学模式。在此模式的基础上总结出课程改革新思路。