小学音乐欣赏教学如何突破单一的教学模式

作者：李娜

来源：甘肃教育, 2018, (11): 89.

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• 音乐欣赏课
• 单一
• 教学模式
• 问题
• 对策

<正>新课改以来,小学音乐欣赏课的教学水平受到了社会各界的普遍关注,音乐欣赏课程在逐渐进步的同时,也有很多问题需要逐一解决。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、小学音乐欣赏课存在的问题1.学生音乐基础薄弱。音乐欣赏课程是通过听觉、感觉来体会音乐美感的一门课程,要学好这门课程,首先必须要具备基础的音乐知识。例如乐器的识别、辨认、音效及用途,另外,基础的音乐理论知识也是学好音乐欣赏课程的必备条