摘要

该文旨在基于现有教材的基础上,通过对于学生调查问卷的分析,探讨如何在英语专业的阅读教学中选择相关主题,对教学内容进行整合,突出中心思想,采用主题教学模式开展英语阅读教学,以逐步提高英语阅读课程的效力和学生的语言综合能力。

  • 单位
    青岛工学院