生活化情境下的数学课堂

作者：李鹏桂

来源：天津教育, 2019, (29): 86-87.

• 生活
• 情境
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在新课改的大环境下,数学教育倡导数学来源于生活、回归于生活。也就是说,在数学教学中,教师要将生活与数学紧密联结起来,让学生运用生活现象理解数学知识,再利用数学知识解决生活问题,以提高学生实际问题解决能力,培养创新型数学人才。那么,如何将生活与数学融为一体呢?本文从生活化情境入手进行了研究,希望对广大的小学数学工作者有借鉴意义。