学校环境和背景影响教育创新实践方式

作者：曲曼鑫; 何芳馨

来源：上海教育, 2019, (35): 14-16.

• 创新实践
• 学习设计
• 组织架构
• 拉丁裔
• 标记率
• 创客学习
• 学校教育创新

<正>树冠项目对173所美国学校主要采用的教育创新实践进行了大摸底,其目标之一就是制订一个通用的教育创新实践标签系统,并通过这一广泛的、具有包容性的通用标签系统,从不同的实践类别和理念阵营中获取数据,从而服务于更加多样化的创新学校的建设。使用教育创新实践标签系统,还有可能从渗透率和人口分布两方面着手来分析学校的创新趋势。树冠项目采用包

• 单位
  教育学院; 华中师范大学