《语文课程标准》不仅要求学生读好书，还要多读书理解文本含义，对文本主题思想有自己的理解和感悟。而主题阅读打破了传统常规阅读模式，让学生以某一主题开展多篇阅读教学，表达自己独到的见解，在阅读感悟的过程中实现文化素养和综合素养的提升。因此，在小学语文阅读教学中要有效开展主题教学，进一步拓展学生的阅读视野，提高学生的阅读能力和综合素养。
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