<正>随着学生升入中年级,阅读教学在语文教学中的比例越来越重。教师必须在有限的时间内将有关的知识点教给学生,同时应培养学生的独立思考能力。而针对篇幅过长的课文,则要求学生有一定的自主学习能力,思维导图的运用则可以很好地帮助学生解决这一困难。在这里,笔者将从预习、课堂教学、课外三个方面来细谈如何在阅读教学的过程中运用思维导图提高教学效率。一、语文阅读教学的现状及问题分析《语文课程标准》在第二学段阅读层面上要求中年级学生能初步
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