乡土美术引入高中美术课堂的实践探究——以《云霄土楼》美术校本教材的开发与实施为例

作者：朱春风

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(09): 16-18.

• 乡土美术
• 建构
• 探究
• 传承与保护

美术大概念背景下,升级美术教育理念,创新教学方式,立足材料灵活应用,因地制宜,探寻、发掘家乡优质的区域环境下的美术资源,进行重构与传承,优化美术课程,推动美术教育改革,体现教师的责任与担当。