如何用好数学教材

作者：黄丽清

来源：中学生数理化(初二版), 2018, (01): 63.

<正>教材是实现课程目标、实施课堂教学的重要资源.因此,教师要研读数学教材,用好数学教材.一、理解概念,回归数学本质数学的基本概念是学习数学、掌握数学思想方法、落实"情感、态度、价值观"等目标的重要载体.对于数学基本概念,教师要从概念特有的数学内涵、数学符号等方面来引导学生理解.例如,"方程的概念"教学片断.问题:①1+2=3;②5=7-2;③2y-2=6;④4m+2n=6;⑤0.7x