小学语文始终围绕着阅读和写作进行,也是学生攀登语文这座高山时必须逾越的两大关卡。在实际教学工作中,教师却不得不面临着阅读和写作相分离的尴尬局面。为了打破这一现状,教师需要积极促进阅读和写作的融合,确保小学生的阅读和写作能力双重提升。