摘要

从介绍苛勒的"黑猩猩学习实验"介绍入手,阐述格式塔心理学派主要观点与产生背景,重点比较顿悟学习论的三个构成部分:顿悟学习、学习迁移和创造性思维,跟王阳明的"龙场悟道"过程相比,结果发现高度相似,王阳明的龙场悟道就是格式塔顿悟学习论的最好范例。

  • 单位
    宁波教育学院

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