整本书阅读教学情境创设的问题审视与行动方略

作者：谢鹏

来源：Sichuan Education, 2023, Z4: 37-38.

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针对整本书阅读教学情境创设所存在的生本意识淡薄、语文特征缺失、生活场域断裂等问题，教师可通过关注学情、凸显语文特征、链接生活等策略，创设真实的个人体验情境、学科认知情境和社会生活情境，促使学生在整本书阅读教学的真实情境中产生深度体验。