<正>作业是教学活动中的重要部分，可以直接反馈学生的学习成果，也是教师和学生进行交互的重要方式，作业可以帮助学生巩固旧知识，学习新知识，可以说作业具有承上启下的作用。但是在目前的初中生物教学中，部分教师更加重视设计教学活动对作业的设计，较少考虑导致作业存在不合理的问题，如作业单一、没有考虑学生的个性发展等等。在生物教学中反馈是非常重要的环节，而作业是课堂反馈的重要载体，作业对于巩固课堂教学，帮助学生进一步理解知识有十分重要的作用。教师可以基于课堂作业实时检测学生的学习成效，
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