学校教育是传承传统艺术的重要阵地,传统艺术也是学校教育的重要内容,学校理应对区域传统艺术进行多维传承。淮河流域传统艺术的学校传承还存在自然无序、资源应用不强等问题,对此进行多维化改革须从提升文化自觉理念、应用艺术教育资源、构建多维传承体系、认同多元文化身份、师法自然文而化人等层面入手,以便透析出传统艺术教育传承体系的发展脉络与内在逻辑,切实推动区域传统艺术的活态化传承与发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
