在“亲自然”游戏环境中开启探究之旅

作者：陈美琴

来源：小学科学(教师版), 2020, (04): 164.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出"亲近自然、喜欢探究"的目标,建议"经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望","支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性知识"。我园根据江苏省推进"课程游戏化建设"的要求和《指南》目标,结合自身实际情况,在正确的儿童观、游戏观和课程观引领下,在尊重幼儿游戏需求的基础上,改造和优化了适宜幼儿发展和探究的"亲自然"游戏环境。