地理学科是充满生活气息的学科,地理从生活中来,也作用于生活,是给人们生活提供指导经验的实用性学科。在高中地理的教学中如何提高学生掌握地理知识的能力,以及让学生能够有效的接受地理知识,是每个地理教师都需要思考的问题。结合地理学科知识点抽象性以及需要一定空间思维能力的特点,通过情境教学,是加深学生对地理知识的理解程度,提高课堂教学效率的重要方式。
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