<正>“示错情境”是一个重要的教学模式，通过“示错”可以充分暴露学生在学习过程中的常见错误思维或学习方法，引导学生通过质疑、交流、讨论等活动找到错误的根源，并形成正确思维或学习方法.在此过程中，不仅可以让学生获得新知，而且可以激发学生的主体性，满足学生的探究欲，同时可以提高学生思辨能力，有助于提高教学有效性.本文结合笔者教学实践谈了几点对示错情境的认识，供参考.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
