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摘要
随着新课改进程的推进，越来越多的教育工作者将目光集中在学前教育上，通过科学的教学方法培养出符合时代发展需求的高素质人才。户外自主游戏发生于户外场景中，用幼儿喜闻乐见的自由游戏活动方式，在教师有效的引导下，达到发展幼儿自主能力的目的，促进幼儿个性发展和幼儿身心健康成长等教学目标。因此，幼儿园户外自主游戏过程中，教师应注重引导幼儿积极参与到教学活动中来，使其获得全面健康的发展。在此背景下，文章将对教师在幼儿园户外自主游戏开展过程中的有效引导意义和方法进行具体的阐述，以期对实现幼儿园户外自主游戏中的教师高效引导起到一定的借鉴作用。
