生物学教学中布白艺术的运用

作者：李淑梅; 樊淑华

来源：中学生物教学, 2012, (08): 13-14.

• 生物学教学
• 布白
• 策略

课堂教学布白就是让学生有更多的机会参与到教学活动中来。质疑问难时布白,可营造学生积极主动展开讨论的氛围;诱发思维时布白,可实现学生认知结构的升迁;自主建构时布白,可养成学生主动探索的行为习惯;知识拓展时布白,可实现学生主体素质的建构和发展。

• 单位
  周口师范学院