文章运用对比实验法、问卷调查法、数据分析法和文献资料法等研究方法,对基于任务驱动的SPOC模式在高校体育课程中的应用进行研究。研究结果表明,基于任务驱动的SPOC模式可有效激发学生的学习兴趣,提升教师的教学水平和学生的自主学习能力,优化学生学习效果,实现教学资源的互通共享。
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