摘要

<正>“十四五”时期,云南省围绕“边疆、民族、山区、美丽”的新省情和各地实际开展“省情教育”,事关云南省党员干部、各族群众对习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻践行,中华优秀传统文化的弘扬赓续,全省文化自觉的增强、文化自信的坚定,需要进行稳妥周密部署。近期,云南省地方志编纂委员会办公室组织对推进全省“读志用志传志”的“主体、载体和路径”进行课题研究,总结云南省情教育工作的经验教训,研究对策提出建议,以期推动云南省情教育事业高质量发展。