<正>一直在农村初中任教,发现一个普遍的怪现象:目前不少农村初中的语文课堂上很难听到琅琅书声,有时即使有读书声,也是毫无生气的,那硬邦邦的声音里,找不到半点动人的因素。朗读教学在语文教学中常常就是走个过场,更有甚者,朗读教学成为了语文教学中的"零余者"!一、教师要转变自身的教学理念1.借鉴经验,弥补不足语文没有口语和听力考试,因此在语文教学中,朗读教学就被无情地抛弃了。与之明显对比的是,英语学科因为要考查口语和听力,
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