探究初中数学教师专业成长途径

作者：贾振霞

来源：试题与研究, 2020, (16): 70.

• 初中数学教师
• 专业素质
• 专业成长

教师的专业化素质是提高教学质量和实现素质教育目标的重要影响因素。本文结合初中数学教师的教学实践,分析了初中数学教师专业素质发展现状,探讨了促进初中数学教师专业成长的有效途径。