在信息化时代背景下,只有不断提高学生的信息技术水平,才能帮助他们更好地实现自我价值,从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。而初中生正处于信息技术能力培养的关键时期,这就要求信息技术教师坚持以课堂为教学主阵地,整合多种教学思路和方法,积极创新,以全面提升学生的信息技术素养和能力,为学生的长期发展奠定基础。在众多教学方法中,情境创设法的应用效果最为显著,本文针对初中信息技术课堂教学中情境创设的应用进行深入分析,提出了相应的运用策略,供相关教师教学时参考。
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