引领幼儿在科学百花园中嬉戏

作者：顾云霞

来源：江西教育, 2019, (36): 94.

<正>科学课是培养幼儿科学素养的课程,在诸多课程中具有不可替代的价值。幼儿期是实施科学教育的最佳时期,该阶段的孩子对自然现象具有极大的好奇心,对科学探究充满强烈兴趣,就像一只只刚出巢的蜜蜂,对科学百花园充满新奇,他们扇动翅膀在花丛中飞舞、嗅闻、采集,教师应当为幼儿营造五彩缤纷的科学花园,引领他们在科学的百花园嬉戏。一、巧妙激趣,点燃科学探究之火教育不是注满一桶水,而是点燃一把火,传授知识不是科学教学的重点,激发幼儿科学兴趣,点燃他们的探究之火,才是幼儿科学教学的关键。有了兴趣,幼儿才有动力,从而迷上科学,乐此不疲;有了兴趣,幼儿就会自主探究,自我建