高中数学中对学生应用意识的培养可简单概括为四个字——学以致用.应用意识的培养就是在教学中以实际情境引入新课，通过自主学习和探究，对新概念、新思想、新方法进行归纳总结，并应用到解题活动和解决实际问题的过程中，同时在解决问题的过程中不断创新、突破、发展，从而形成一种能力.
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