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摘要
<正>在教育领悟改革不断深化的背景下,对小学基础科目数学能力的培养越来越受到重视,良好的数学计算能力可以提高和锻炼小学生的数字含义和学习能力,促进学生全面化发展。因此,加强对话教学对小学数学教学的力度,改变小学数学教学方法的现状尤为重要。所谓的对话教学就是以对话为原则的教学,更进一步讲,对话教学就是追求人性化和创造性质的教学,传统教学方式影响下,数学教学是一种"受话"式教学,教师讲学生听,教师问学生答,这成了一种天经地义的当时,而模式过于模式化,弊端也日益显现,所以大力培养对话教学在小学数学中的应用十分有必要。
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