整本书阅读由叶圣陶先生所提出,将单篇教学作为整本书阅读辅助,更加注重培养学生的综合语文素养,拓展课堂教学内容。整本书阅读量大、难度高,对于初中生而言是新的语文学习挑战。语文教师应该对学生进行综合指导,通过多种教学方法加深学生对于整本书阅读理解。文章将从三方面分析,以期推动语文教学深入研究,提升学生学科素养。
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