研究调查了杭州一所交通类技工院校学生心理弹性、学校适应和心理症状的现状。研究结果表明，技校生心理弹性处于中等偏上水平，但还有待提高，其中目标专注和人际协助两个方面相对较弱；技校生心理弹性和学生心理健康显著相关，心理弹性较好的学生更少出现心理症状并能更好地适应学校生活；新入学和实习期学生在心理弹性和心理健康方面并无明显差异。根据调查结果，提出了技校生心理弹性存在的问题和教育对策。
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